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mercredi 31 juillet 2013
réflexions sur l'intelligence et la culture
Qu'est-ce que l'intelligence par rapport à la culture ?!
Selon mon dictionnaire de psychiatrie, est "arriéré mental" quelqu'un qui a un QI inférieur à 85. Selon les degrés, il y a plus ou moins "d'autonomie" et "d'éducationnabilité".
Concrètement, si je ne suis pas capable d'intégrer les schémas de pensée de la dissertation du Bac et du DAEU, que le BAFA me paraît impossible, et que je risque de foirer mon hypothétique examen final de DEME ( moniteur-éducateur ) ; cela ne prouve-t-il pas que je suis inéducable ?! ( auquel cas ce serait ridicule de devenir éducateur... )
Pourtant, j'ai une hypermnésie qui me permet de stocker des informations comme des dates historiques, ou encore des écrits, des paroles et des images.
La question qui me vient : peut-on être cultivé si l'on n'est pas intelligent ?! vaut-il mieux la culture ou l'intelligence ?
A mon avis, l'intelligence se retrouverait plutôt chez les ingénieurs, mathématiciens et physiciens ; tandis que la culture produirait des enseignants notamment en histoire/philo/lettres.
Lorsque j'étais au collège, j'étais un mathématicien-physicien, je pense qu'enfant, j'étais asperger ( et que je suis toujours, mais pas d'après le DSM-IV ) ; mais j'ai perdu la façon de réfléchir de manière "logique". (je ne me sens pas capable de brancher une console de jeux-vidéos à une télé) (je suis mauvais à Magic The Gathering et au tarot, et les annonces au bridge correspondent à un langage extra-terrestre !) Ainsi, l'on pourrait affirmer que j'ai régressé mentalement !
Sauf si l'on en vient au point de vue de Serge Tribolet qui considère "la folie" comme une alter-logique, une pensée intuitive qui permet de construire des thèses inédites.
Finalement, la seule manière pour moi d'augmenter mon éducation, consiste à lire des livres, dans lesquels se trouvent le savoir ; je n'ai pas besoin de l'université pour me formater !
Selon mon dictionnaire de psychiatrie, est "arriéré mental" quelqu'un qui a un QI inférieur à 85. Selon les degrés, il y a plus ou moins "d'autonomie" et "d'éducationnabilité".
Concrètement, si je ne suis pas capable d'intégrer les schémas de pensée de la dissertation du Bac et du DAEU, que le BAFA me paraît impossible, et que je risque de foirer mon hypothétique examen final de DEME ( moniteur-éducateur ) ; cela ne prouve-t-il pas que je suis inéducable ?! ( auquel cas ce serait ridicule de devenir éducateur... )
Pourtant, j'ai une hypermnésie qui me permet de stocker des informations comme des dates historiques, ou encore des écrits, des paroles et des images.
La question qui me vient : peut-on être cultivé si l'on n'est pas intelligent ?! vaut-il mieux la culture ou l'intelligence ?
A mon avis, l'intelligence se retrouverait plutôt chez les ingénieurs, mathématiciens et physiciens ; tandis que la culture produirait des enseignants notamment en histoire/philo/lettres.
Lorsque j'étais au collège, j'étais un mathématicien-physicien, je pense qu'enfant, j'étais asperger ( et que je suis toujours, mais pas d'après le DSM-IV ) ; mais j'ai perdu la façon de réfléchir de manière "logique". (je ne me sens pas capable de brancher une console de jeux-vidéos à une télé) (je suis mauvais à Magic The Gathering et au tarot, et les annonces au bridge correspondent à un langage extra-terrestre !) Ainsi, l'on pourrait affirmer que j'ai régressé mentalement !
Sauf si l'on en vient au point de vue de Serge Tribolet qui considère "la folie" comme une alter-logique, une pensée intuitive qui permet de construire des thèses inédites.
Finalement, la seule manière pour moi d'augmenter mon éducation, consiste à lire des livres, dans lesquels se trouvent le savoir ; je n'ai pas besoin de l'université pour me formater !
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